Seit Oktober 2006 koordiniert die Paritätische Akademie das Leonardo da Vinci-Projekt „Durch Kompetenzprofile für Lernförderer die Altenpflege stärken (ComPro)“. In Zusammenarbeit mit 18 Organisationen und Institutionen aus fünf EU-Ländern soll im Laufe dieses zweijährigen Projektes ein europaweit abgestimmtes Kompetenzprofil für sog. Lernförderer entstehen. In Deutschland ist diese Rolle noch weitgehend unbekannt bzw. unreflektiert, wird jedoch oftmals bereits seit langem von Pflegedienstleitungen, Qualitäts(management)beauftragten oder Führungskräften wahrgenommen. So engagiert sich der Reichsbund freier Schwestern von Beginn an für dieses EU–Projekts zur Qualifizierung der Lernförderer für Personal- und Organisationsentwicklung, insbesondere für die Ermittlung von Bildungsbedarfen sowie die passgenaue Entwicklung arbeitsplatznaher Bildungsangebote.

Der Ansatzpunkt des Projektes liegt – in Deutschland - bei den Qualitätsmanagementbeauftragten, denn in der Pflege wird dem Qualitätsmanagement eine große Bedeutung zugeschrieben. Die Qualitätsdebatte, die seit einigen Jahren die Altenpflege bestimmt, widmet sich allerdings vorrangig der so genannten Ergebnisqualität. Damit wird den Einrichtungen selbst überlassen, wie die Ergebnisse erreicht werden. Die in ComPro qualifizierten Lernförderer können auch über den Projektzeitraum hinaus von interessierten Altenpflegeeinrichtungen zur Beratung hinzugezogen werden.

Die Projektkoordinatorin Iris Dugel fasst die erwarteten Ergebnisse des Projektes zusammen: „Wir erzielen für alle Interessierten projektspezifische Informationen zur Bildungsbedarfsanalyse, ein Online-Selbstevaluierungstool, sowie ‚neue’ BeraterInnen.“

Projektlaufzeit: Oktober 2006 bis September 2008

Weitere Informationen erhalten Sie hier:

Katalog.pdf
Konzept Training.pdf
Methoden der Bildungsbedarfsanalyse für Lernförderer.pdf


Sie können sich aber auch mit Ihren Fragen an folgende E-Mail-Adresse wenden: kontakt@reichsbund-freier-schwestern.de

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